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2022年学生最喜爱的“四有”好老师——建工学院 宋婧蕾

时间:2023-03-18     来源:     阅读0

宋婧蕾,女,汉族,1991年2月生,中共党员,建工学院工程管理、工程审计专业教师。毕业于山西财经大学房地产开发经营与管理专业,从事工程审计、工程管理专业的教学一线工作,发表省级论文10余篇,校级论文1篇,主持省级社会规划课题1项,主持校级科技类课题1项,参与校级课题1项,主持一流课程一项,参与一流课程一项,指导大学生创新创业竞赛获省级银奖,参与线上线下混合式校级课程一项,实用型新型专利1项,2022年获校级实践教学竞赛一等奖,2022年获校级思政教学竞赛三等奖,并荣获校级“优秀教学团队”。

一、积极进取,造就伟大。自从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦,时刻以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳,兢兢业业,工作从不迟到早退,干满点,在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。在多年的教育教学工作中,为了不断提高自己的政治职业素养,提高自己的教学水平,适应新形势下的教育要求,在教学中不错过任何一个可以自我提升的机会,积极参加各项业务素质培训,积极参加师德师风培训,向优秀教师和先进教育工作者学习,并认真写心得体会。积极参加各项教学观摩活动,在各方面不断进取,而且积极做到既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生要自立自强,诚实守信,为人正直,待人要宽厚,做事要有责任心,在学习上要积极进取,在生活中要勤劳节俭。经常教育学生要热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个对社会、对祖国真正有用的健康型人才。为国家培养优秀的社会主义接班人打下了坚实的基础,在教育事业中做出了平凡而又伟大的贡献。

二、钻研教学,潜心科研。作为教师,能够不断刻苦钻研教学内容,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教,为了提高教学水平,多次参加教学技能大赛,比如青年教师教学竞赛,其中包括理论教学和实践技能大赛。备课时,精心设计教学环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备,做到备教材、备学生、备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向课堂要质量,课堂上给学生充分的自主思考和自主完成练习的时间,把课堂交给学生,给学生自我展示和自我演示的平台,做好学生的引路人,做好学生的学习合作伙伴,做学生迷茫时的灯塔。在课堂上多提问,多辅导,对他们的点滴进步给予关怀和鼓励,课后找学生谈心谈话,树立起他们学习的信心,激发起他们学习的动力和兴趣。

三、关爱学生,无私忘我。要让学生成才,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,“动之以情,晓之以理,持之以恒”一直都是我关心关爱学生的座右铭。记得去年毕业设计,有个学生一次答辩后没过,心情及其低落,听到宿舍人说她茶不思饭不想的话语后,我立即召集他们宿舍的同学来办公室,我悉心安顿宿舍的同学要多关心她,关爱她,并且她们走后我及时叫来此名同学谈心谈话,安抚她的情绪,让她想得开看得开并且要付诸努力,争取下次答辩一次性通过。这名同学后来非常感激我的开导和悉心照料,我非常欣慰。我想,这就是身为一名老师教书育人的职责所在,教师绝不是仅仅教书,还要育人,要关注每一位同学的心理状态,并且要细心发觉他们的心里动态。

并且每个班级都会有各色的学生,成绩较差的学生,在课堂中我会经常注意他们的情绪,会经常提问成绩较差的学生,并且如果答不对的话我会经常鼓励他们,使他们建立对学习的自信心。慢慢地,我发现成绩较差的学生在上课中也抬起了头,注意力慢慢变得集中,不再课堂中瞌睡、困顿,而且部分学生还会主动向我提问。我坚持“生活中有困难就及时帮助,学习有困难就及时指导”的原则。“感人心者莫先乎情”,渐渐的,我发现学生与我的距离更近了,学生对我的信任度也越来越高了,这就是为人师的成功吧。

四、恪尽职守,任劳任怨。从事教育工作以来,一直恪尽职守,任劳任怨,教书育人,诲人不倦,时时刻刻以一个优秀教师的标准来要求自己,工作勤勤恳恳,兢兢业业,热爱学生,  团结同事,默默耕耘在三尺讲台。“星星虽然没有太阳耀眼,可他却在黑暗里给人指明方向,星星虽然没有月亮皎洁,可他也能照亮身边的一方晴空,就让我做一颗星星吧,我愿把我微弱的光芒洒向大地,献给教育事业”。

还记得,有个别学生所有的作业都不交,在我的课堂上也不怎么听课,我就课堂中经常提问他,他依然不为所动,每一个问题都回答不对,但是我依然课堂上没有批评他,有时布置课堂作业,要求限时完成,我故意走到他的桌子旁边站着,这时候他才把所在章节的知识打开,假装翻看,我在旁边告诉他在第几页,他这时候冲我不好意思的笑了笑,说:“谢谢老师”,我耐心的说道:“孩子,你很聪明,也很专注,但是要把这份专注运用到正道上,你就会很厉害!”话音刚落,这位同学露出了羞涩的笑容,从此以后,上课过程中,我经常积极提问这位同学,他今后也表现良好,一直抬头听课并且积极回答问题,期末成绩排名前几,我想这就是教育的魔力和魅力所在,它能让很多好孩子迷途知返,知道目前的任务及目标并且积极付诸努力。

正如一位学生给我的短信息中写到的那样:

老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长,温柔的春雨就是老师对我们的宠爱,老师的言传身教,像春雨润物细无声,老师甘当绿叶,把我们当红花托起。老师是一片绿叶,乐于默默奉献,绿叶的绿色代表老师青春常驻!


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