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质量保障

以“督”严教 以“导”提质 | 教学督导委员会安排12月份课堂教学督导重点工作

时间:2023-12-01     来源:     阅读0

11月29日,教学督导委员会召开11月份工作例会。周晓明主任对12月份课堂教学督导重点工作提出要求,焦俊副主任总结回顾了11月各专项教学督导工作完成情况,并对12月份重点工作进行安排。教务处、教学质量监控与评估处、督导考核处负责人及学校教学督导委员参加了会议。

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会上,周晓明主任对12月份重点工作提出了具体要求。他指出,教学督导工作是学校教学质量提升的重要力量,要紧盯课堂教学主阵地,明方向、清思路,以“学生中心”工作理念推动学校教学的高质量发展。接下来的一个月里,我们每个委员要将工作重点回归课堂教学听评课工作。根据教务处制定出台的《关于进一步加强课堂教学管理的通知》要求,重点对课堂组织、学生管理、教学策略与方法、教学成效等方面进行督导评价。他强调,教学督导应该注重“导”教,切实深入课堂,积极提出鼓励与批评,提高教学实效;注重学生中心,关注学生学习状态,在评教过程中,要以目标定评价、以评价定学法、再以学法定教法,推动学生实现学习增值;注重评价,将评价贯穿教学始终,打造过程化、全面化、多样化的教学督导评价。

焦俊副主任就11月份组织开展的,新进教师教学设计督导检查、实践教学检查、省级一流课程(建设+培育层次)专项督导检查等专项工作完成情况进行了总结评价。重点对12月份教学督导工作进行了安排,作为本学期临近期末考试的教学工作月,教学督导工作将回归课堂教学听评课工作,重点对学生管理及学习成效进行督导检查。要结合11月份各位委员检查指导的教学设计情况,点对点进入课堂进行针对性指导,本着以“督”严教、以“导”提质的听评课原则,督促和引导这些教师规范课堂教学行为,提升学生课堂学习成效。 

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结合工作会安排,各位督导委员就本月完成的各项督导检查情况及改进建议、策略进行了交流,并结合督导经验与问题反思,提出了教学督导应聚焦督导评价着眼点、及时反馈督导检查结果、持续规范引导课程建设等有效建议,切实增强督导工作的责任意识,在“督”的同时,更加注重“导”,共同帮助教师快速成长。

教学督导委员会/供稿

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